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教員です。
宮城の別学出身者がたてたトピなので、問題提起に感情を入れて表現したことで、誤解なさっている方が多いようですが、他の方もたびたびお書きになっているように、真の問題提起は

「公教育は一律にすべきか否か」

です。このご時勢「公立の中高一貫」や「公立の小中一貫」も出ている中で、何故高等教育機関の選択を狭め、偏差値の輪切りだけになって良いのか…ということです。

ちなみに、現役生がどう考えるかが重要、と言う意見がありましたので、平成20年度入試の倍率を埼玉県と宮城県で検索したら、別学は99％高倍率でした。ちなみに、二次募集をしなければならない高校は埼玉県では別学はゼロ、宮城県はこの騒ぎで真っ先に男女共学になった宮城第一(旧宮城一女)の理数科(いわゆる進学指導に特に力を入れている)だけでした。共学の進学クラスは人気が出ていないってことです。まぁ今までの伝統もあるでしょうけど。

で、共学しかなかった方も現状をおおよそ把握なさったところで、そろそろコメントを書く期限が迫りつつあります。やっと本論にたどり着けそうなので、新しくトピを建てて「本論の議論」をしませんか？(できましたらトピ主さんにお願いしたいのですが)


<参考までに、今まで仕切り直しを求めたコメントの一部>
　23 2008-12-21 11:40:53　 by ゲスト  
　ID：40930 （コメントID：27043に対する返信） 
　| だから一律共学化には反対で、選択肢として選べる環境にすることが望ましいと思います。

　そうなんです．

　ここトピックでの議論のポイントは共学と別学の比較論ではなく，
　すべての県立高校を「一律に」共学化することの是非です．
　別学を減らすことには一定の合理性があるとしても，「ゼロにする」ことがベストなのかどうかということです．

　原点に帰って議論しませんか． 

2008年12月31日 11時31分

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