小学校教師、「1+1が2になるのはおかしい」に悶絶

子供は時に核心をつく質問をすることがあります。
以前、小学校教師のしまたそ(@ga5bb)さんは、児童からこんな質問を受けたそうです。

『今日クラスの子が、
「先生！1+1が2になるのはおかしくないですか！？」
と聞いてきた
「なんで？」
「だって、粘土だったらくっつけたら一つじゃないですか！1+1=1になりますよ！」
「…深い…！」
「先生、どうしてなのか考えておいてください！」
「エッ」
ということで、すごい宿題を出されている』

難しい宿題を出されてしまいました…。

その後、クラスで一緒に考えたそうで、

「結局『単位をつけて考えるといい』ということである子がまとめました。」

この投稿を見た他ユーザーからは、

●深い…！ そして答えはひとつでなくて良い気もします。考えることがものすごーく大事なんですね！ 一緒に考えるの楽しい

●原子の数は2倍になってるよね！ と思ったけど、普通に重さの方がわかりやすそう。赤と青の粘土で、混ぜたら違う色になるよね、とか

●エジソンもおんなじことコップの水で言ってたような… 個数と量の概念なんでしょうけど…。せっかくだから「みんなの問い」に発展させて一時間使ってもおもしろそうだ

●ただ教えられた事を覚えるだけじゃなく、自分で色々考えて疑問とか新しい発想を持つ子、すごいと思います。それをちゃんと受け止めて聞いてくれる先生も素敵

と、多くの反響が寄せられていました。

学びの楽しさとは、こういうところにあるような気がします。

以上、BUZZmagからお届けしました。

「1+1が2になるのはおかしい」児童からの質問にハッとした | BUZZmag